校长化身主播，用体育直播凝聚教育力量

体育直播的魅力

体育直播因其精彩刺激的比赛、扣人心弦的解说、丰富的视觉效果，一直深受观众喜爱。它不仅可以满足人们的观赛需求，而且还具有教育意义，能够传递体育精神、弘扬体育文化。

在体育直播中，观众可以感受到运动员的拼搏精神、团队协作意识、公平竞争的观念。这些精神品质对青少年的成长和发展具有重要意义。

校长的创新之举

为了更好地发挥体育直播的教育作用，一些校长积极创新，将自己化身为主播，通过体育直播与学生们交流互动，传播体育精神，传递教育理念。

如某中学的校长李老师，平时就热衷于体育运动，担任校篮球队教练多年。在得知学校准备直播一场篮球比赛后，他主动报名担任主播。在直播过程中，李老师不仅讲解了比赛规则和球员特点，还穿插讲述了体育精神和团队合作的重要性。

直播中的育人

校长的体育直播不仅是一场精彩的比赛，更是一堂生动的教育课。在直播过程中，校长们通过解说比赛，阐述体育精神和教育理念，让学生们在观赛的同时，也接受了一场精神洗礼。

例如，在某次橄榄球直播中，校长重点讲解了橄榄球的规则和战术，以及橄榄球精神的内涵。他告诉学生们，橄榄球是一项强调团队协作、拼搏进取的运动，它要求队员们相互扶持、永不放弃。

教育力量的凝聚

校长的体育直播不仅为学生们提供了一次观赏体育比赛的机会，更重要的是凝聚了教育力量，促进学校体育教育的创新发展。

通过直播，校长们可以直接与学生们交流互动，倾听他们的想法，了解他们的需求。同时，直播也为学校提供了展示办学理念和体育教育成就的平台，有助于吸引更多学生和家长关注体育教育。

结语

校长化身主播，用体育直播凝聚教育力量，是一种创新的教育方式。它不仅可以满足学生的观赛需求，弘扬体育文化，更重要的是传递体育精神，培养学生的精神品质，凝聚教育力量，促进学校体育教育的创新发展。

毕业祝福语给老师实际一点100句文案摘抄

1、秋风阵阵拂人面蓄意多情思师源最是孟母三迁志更彻师恩骨髓连!毕业季在即望育才兴国之师身健才高施大计永远幸福快乐!

2、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！

3、给我们指明人生的方向！

4、财税学院党委高度重视，积极整合教学、科研、学工和教师力量，层层压实责任，第一时间发布了《关于征集2020届毕业生行李打包志愿者的倡议书》,多次召开筹备工作研讨会，科学研判、全程推演，最终形成了细致完备的工作方案。 为统筹各方力量，落实各方责任，学院还分别召开了党政联席会、行李收整工作布置会、收整打包培训会，明确了责任分工和工作要求。 学院辅导员和班主任采用一对一沟通的方式，征集学生行李收整的个人意愿，遵循“一院一策、一人一策”的原则，着重体现行李物品收整的人文关怀，确保收整工作稳妥、有序、有温情地展开。

5、零星回到校园里的毕业生来去匆匆，虽顾不上再回头看一眼母校，却也珍惜重回校园偶遇小黑的机会

6、老师，您如一位勤劳的园丁，栽培了我们这一群祖国的花朵，是您不辞辛苦地为我们传播知识。 即将分别，我们一定会早日快花结果，报答您的栽培之恩。

7、程上您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您!老师。

8、Walking on the road of Life, let the Fountain of time flow slowly, tracing your kind eyes, vaguely reminiscent of the past, your teachings will never forget, wish you happy health, happiness.

9、夏日的北京，热浪滚滚。 正值2020年毕业季，静谧许久的校园一下忙碌起来，各学院领导、一线教师、辅导员、机关教职工和后勤安保人员齐上阵，在学生宿舍中化身“网络主播”“打包员”和“搬运工”，为提出行李收整需求的毕业生集中进行打包、邮寄和留置物品存放工作。 老师们用全力的奉献和辛勤的汗水，把对学生的思念和毕业的祝福一一装进毕业生的行囊里，开启了暖心的“毕业寄”。

10、老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛。

11、是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙，是您为他扬起了理想的风帆，他在您温暖阳光的沐浴中充满自信。 在您汗水的滋润下，他们像种子一样发芽长大，衷心谢谢您老师。

12、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的亮光!

13、世界上有一种情，超越了亲情、友情。 那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。 我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!

14、家长对教师节祝福语如下：在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。 愿您节日快乐！老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。

15、这一“寄”将成为2020届毕业生和全体教师们永生难忘的记忆......

16、当瑟瑟的秋雨渐渐飘落，才发现浪漫的秋天已悄然来临，这一刻什么都有可能忘记，唯一不能忘记的是对你说声——天凉了，请多加件衣裳。老师周末愉快!

17、 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的感谢，谢谢您，敬爱的老师。

18、我转身一看，是以前的学生，但因为带他的时间不长，所以一时忘了名字，脱口而出的第一句就是：“对了！你叫什么名字？”

19、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

20、讲台下，“学生们”也已到不惑之年。

21、杨全社和万毅两位老师和学生确认书包里的物品

22、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！

23、【毕业祝福语给老师实际一点】我们像是小鸟，老师像是翅膀，正是有了老师我们才能在高空中展翅翱翔。

24、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，

25、娃娃初三毕业了，感谢您这几年来对孩子的教育和照顾，让孩子在您的关爱中健康而快乐的成长，他的每一点进步都是您辛勤付出的结果，在此，向您致以最真诚的谢意。 娃娃初三毕业了，孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。 您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路你如同母亲一样保护着他作为孩子的家长，非常的感谢您，娃娃初三毕业了，在这里祝身体健康，一帆风顺!

26、不仅仅只是给了我们一本毕业证书和一张毕业照、它给了我们纯真的四年时光、最后、每当想起老师说你们是祖国未来21纪的花朵要好好学习天天向上！

27、虽然不能亲自收整行李，但还好我们有老师......

28、把对孩子们美好的期望化为最温柔的文字，陪伴他们成长。

29、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘!

30、 老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们对您说一声：老师，谢谢您！

31、老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。 老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。

32、对仍处迷茫期同学有什么建议？

33、====SeniorYear·Approaching====

34、“分别总是在九月，回忆是思念的城。”

35、做有温度、有力量的新闻，喜欢就点我吧！

36、 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。 您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。 这就是您留在我心中的高大形象。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

37、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

38、又是谁让您觉得做得不够努力而心怀愧疚？

39、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我 …… 老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

40、经过三年的幼儿园学习生活，你进步了许多！从一个腼腆的小孩子成长为一个活泼、开朗、能干的小姑娘，有了许多小伙伴，还会画画、唱歌、跳舞……相信你在今后的学习生活中会更大胆的表现自己，成为一名优秀的小学生。

41、老师，您是一个非常勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您

42、有一个英语课代表，每次放假都会回来见我，必给我带一份礼物，让我记得跟上时代的步伐，我总会笑着夸她是“最佳课代表”。 她时常给我写信，讲述对未来的规划，也总要求我带她去教职工食堂吃好吃的。

43、您是一堆柴火，烤干了自己照亮了所有人。 您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。

44、那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们新年快乐!

45、“新环境没有你，感觉不自在”，

46、老师，您就像黑暗中的一灯，照亮我们前进的道路。

47、您用谆谆教诲，传道解惑；您用智慧教鞭，点亮希望；您用执着态度，辛勤耕耘;您用满腔热忱，谱写人生，祝老师万事如意身体健康!

48、李兴超老师刚刚领回一提新打包箱

49、具体是什么时候我也记不太清了，但是不是在毕业的时候。 我们第一次是拥抱在平常的谈话，其实我们之间相互拥抱是经常性的。 我和一楼几个女生特别聊得来，经常聊一些家长里短，而且观点一致非常合得来，有很多话可以说。 我们就是通过慢慢的聊天，刚开始是打招呼，后来时间久了，就慢慢地(彼此)不知道是什么时候就越来越近。

50、【毕业祝福语给老师实际一点】无才无以立足，不苦不能成才。

51、20的时候，正好需要大扫除，我趁他们都不在，便在黑板上写了首三行情诗，回班维持纪律的时候，他们异口同声地说“老师，我们爱你~”，天呐，听了太感动了。

52、虽然学生们毕了业，但感情永远不毕业，就是这样简短的几句话，我的心早已崩塌了。

53、祝老师能每天拥有阳光般的笑容健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您！

54、集中力量，细致周到，把爱心装进行囊

55、精心准备，真情寄送，特色纪念珍藏一生

56、经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。 就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。 愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章！

57、六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。 敬爱的老师，是您给了我健飞的翅膀，是您给了我青春的光亮，您是漆黑夜空中的恒星，将照亮我的一生。

58、I&#xm not your best student, but you&xre my most admirable teacher. On this special holiday, I, a student of yours, wish you youth forever.

59、为了表达对2020届毕业生的祝福，学院老师们精心准备各种毕业小惊喜，希望能给这个特殊毕业季的主人公一些值得珍藏的记忆。 学院订制了印有财税学院logo的毕业纪念品和卡通毕业合影，为每一位本科生赠送了带有青春烙印的纪念册，为研究生赠送了绘有漫画版头像的纪念杯，让它们承载着这份特殊的记忆，陪伴着毕业生越过一个又一个人生目标。

60、王子林和王婉如两位老师从不要的物品中找回需要的物品

61、仰之弥高，钻之弥坚。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

62、结束教师生涯的那一天是我的生日，去班上上课时，学生们突然全体起立，大声地唱起了生日歌。听着听着，我就哭了……

63、春风化雨，“紫冬花”开

64、毕业合影卡通版集结，没有了照相机咔嚓一声的怦然心动，却也庆幸着一个同学都不少的满足

65、教师节不是九月份吗?现在才二月份,老师们祝福语很多,如祝老师节日快乐,家庭幸福,青春靓丽,老师就像妈妈一样爱我们,祝老师工作开心

66、我说你要买了车来送我那就太好了，我可等着那一天呢。

67、看到同学们发来的感谢短信，何晴老师动情地说：“没想到2020年的毕业季，与同学们道别的地方不在校园里，不在毕业典礼上，也不在临行聚会中，而是在帮同学们打包的镜头中……希望孩子们的行囊里，不仅装进了四年大学回忆，还装进了老师们的祝福，祝愿他们锦绣前程一马平川！”

68、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您只是把它们珍藏在心底，您的目光注视着的，是又一片待开拓的园地。

69、校园内，操场上，寒来暑往;浇花朵，育桃李,恩泽四方;洒热忱，耗青春，一如既往;

70、我的运气很好，总是遇见特别有爱的学生。

71、老师这位园丁，用知识的肥料灌溉我们这些娇嫩的花朵，修剪杂草这些坏的品质，感谢老师，祝老师能够桃李满天下！

72、那一刻让我觉得，不后悔当了老师。

73、台下学生齐刷刷起立，“老师好！”，这堂期盼已久的“最后一课”开始了。

74、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术!

75、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

76、刚参加工作一个月时，校长临时说要来听我的课，顿时腿一软。 在上课之前的课间，紧张得腿软，声音发抖。

77、值得珍藏一生的特殊纪念

78、李兴超老师孤独守着还没有邮寄走的行李

79、如果你也有一份祝福在嘴边但是来不及说，欢迎到留言区留言送上你的祝福。

80、老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长!您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您!

81、刚入职场没多久，就遇到和第一届学生分开的事。 临走的那天，孩子们把平常舍不得用的零花钱，全部拿去洗了一张自己的照片，每个人都抢着塞给我。 然后，哭得稀里哗啦：

82、其次是要习惯角色的转变：在学校学生是最重要的，有你们法大才是法大，你怎么样法大就怎样。 所以到社会上，学会调整自己的心态，你不一定那么重要。 而且同学们以后要慢慢地学会不要扩大自己的苦难，你不一定是最困难的人，也不一定是最努力的那个人。 但是啊，回过头来说，你做了什么你就是什么，另外一点，你值多少钱你就能赚多少钱，。 这个啊，钱是会有的，工作呢，也会慢慢好，不一定说我一下就能好。

83、我接着说：“同学们，虽然教室变了，但身边的同学和呼吸的空气都还没变。 这么多年我获过很多荣誉，但最喜欢的还是你们都叫我‘李老师’”。

84、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

85、有人说：“经师易遇，人师难遭。 ”曹老师就是这样一位为人师表的老师，他严谨的治学态度令人钦佩，春风化雨般的育人方法更是帮助学生勇攀自动控制的高峰，绽放青春之花。

86、一个人的习惯养成，不仅毁誉严慈家教，还将荣辱自身一生。 平居有古人，而学历方深；落笔无古人，而精神始出(禅悟为要)。

87、老师您好想一颗雨露，滋润了我们的心田；你好像一支蜡烛，照亮了我们前进的道路。 时光匆匆，六年时光即将消逝。 回想起我与您之间的点点滴滴，将变沉我永不遗忘的回忆。

88、幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆！

89、幼教情准备好了毕业寄语大全，

90、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您;愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快!

91、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。 让我们扬起风帆，共赴风雨。 不要忘了我，朋友！

92、李红霞老师正在收整学生的蚊帐李红霞老师正在收整学生的蚊帐

93、世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心的教导之情。

94、在师生连线沟通的过程中，除了“要与不要”的简单对话之外，也有很多温情的互动和暖心的告白。 “你的西服比较怕压，我给你放在箱子最上面了，这样不会有太多皱褶”，退休4年多的关静老师边整理衣物边和学生说到。 陈蕾老师提醒同学，“这些小件物品比较容易丢，我给你放到这个不要的小盒子里，你收到后方便查找”。 吴晖老师发觉学生有点犹豫，告诉她：“不要怕，这些东西只要你想要，我就给你装”。 宿舍里的老师们在网络的一端耐心细致和同学们沟通每一件物品的留存，炙热的阳光射进来，不一会儿，老师们的汗水就湿透了衣背。

95、写成最美的祝福送给每个孩子。

96、是不是想起讲台上放的一杯热茶？

97、时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。 这个职业值得受到特别的重视和尊重。 此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。 我永远感激您。

98、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声谢谢——您是我永远的老师，永远的朋友!

99、曾几何时，由于高考的失利，我带着失落的心情来到了五月花，在这所寄宿制的学校中，我感到了家的温暖，严格的校纪校规，作息规章制度，令我想到最多的是母亲那严厉的面容，还有这里的老师，给了我的是一种无法用言语表达的感动。

100、是不是想起与学生一起开怀大笑？

疫情期间线上教学总结与改进措施

自新冠肺炎疫情爆发以来，各地学校延迟开学，但是停课不停学，学校号召老师们开始了线上教学，那么线上教学 工作 总结怎么写呢?下面是我整合的疫情期间线上教学总结与改进措施，一起来看看吧。

疫情期间线上教学总结与改进措施1

根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动

网络教学第一天，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。 老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。 在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。

二、作业布置与批改

作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。 虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

三、改进措施

虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。 个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。 老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。 为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!

疫情期间线上教学总结与改进措施2

在新冠肺炎疫情这一特殊时期，网络教学课已开展三周。 在过去的三周里，虽是初次接触网络教学，但语文组的每一位老师都在积极思考、探索、实践，用自己的努力去解决教学中遇到的难题与困惑。 今天在钉钉语文教研组群中举行的教研会，既是对过去三周网络教学工作的总结，也为组里的各位老师搭建了交流学习的平台。 老师们分别从教学内容和方法、作业布置批改、学生管理、家校沟通等方面做了交流，大家积极踊跃的发言，为语文网络教学提供了不少好的方法。

一、教学内容和方法方面：

1.课前制定详细的授课计划。 九年级开学前做出一模考试前的详细周计划，包括早读任务。 以网课的形式进行教学后，根据网上的教学实际情况，又对周计划及时做出了更合理的调整。 七、八年级提前一周规划下一周的课程，做到提前备课，心中有数，安排紧凑有序。

2.合理制定授课内容。 七年级以记叙文教学为主，着重训练学生精读能力，通过精读能够揣摩品味语言的含义和表达的妙处，让学生学会做批注。 同时带学生进行《骆驼祥子》的整本书阅读，老师在和学生一起阅读的过程中，把每一章节梳理出一到两个问题，让学生有目的地去阅读，在阅读中去找答案，摘录在读书笔记中。 每天上课时用10分钟左右的时间带着学生把前一天读书笔记的问题做以解答。 八年级说明文教学重视阅读训练，每堂课后加一篇阅读训练，便于学生扎实掌握说明文阅读的方法。 安排单元测试，重点内容总结回顾，查漏补缺。 鼓励同学们阅读名著《傅雷家书》，每天至少看或听原著15分钟，并摘录读书笔记或写读书感悟，并把摘录内容拍照上传。 这样既阅读了名著，又可以让学生放松心情。 九年级一边进行新课文的学习，一边利用早读穿插古诗文、翻译等背默，为迎接中考争分夺秒地复习准备。

3.授课形式不拘一格。 每周的授课尽可能采用直播的形式进行，即便是录播课，也会通过直播的形式，掌控课堂教学进度，为孩子们留出思考和互动的时间，还可以根据重难点有针对性的强化巩固。 每堂课用40分钟左右的时间来讲课，留下大约20分钟的时间给学生吸收和消化课堂知识，利用连麦、互动面板等方式和学生的交流问题，了解学生课堂知识点的掌握情况。 同时利用下午自习课的时间，讲评作业或者作文，让语文教学的内容尽可能丰富起来。

4.多方面着手激发学生网络学习兴趣。 学生没有教材，预习难度大，学习过程不够直观，难免会打击学生积极性。 老师们会提前在家校本中上传电子课本，利用早读带领学生一起预习。 九年级除了制作正常的PPT课件，都会把课文重新编排为两种word文档：一是学生预习版。 除了课文，还有学生预习时需要掌握的知识，如，作者简介、生僻字词等附在课文后面，提前一天发送给学生，便于他们更好地预习课文，为第二天的学习做好准备。 二是课堂讲解版。 用文本+批注的形式，将课文重点词、句、标点，层次结构等内容多色笔显示。 主要为了是在课堂上带领学生共同理解课文内容，也为孩子们做了一个很好的批注典范。

教学中力求课堂知识点层次分明，重难点明确突出，教学语言简练生动，吸引学生的学习兴趣。

二、作业布置和批改方面：

1.作业布置量少而质优。 利用家校本布置作业，学生通过拍照、拍视频、录语音等方式提交。 作业以阅读和写作为主，避免学生眼睛长时间对着电子屏幕，保护学生视力。 阅读以名著为主，听读相结合。 写作可以是一课一得、一课一写等主题，比如写学习收获、读后感、缩写、扩写、续写、仿写，分析语句的妙用等等，篇幅都短小而精悍，易于学生完成并得到提升。 各备课组的作业都是在统一商讨的基础上布置，注意到班级和学生之间的差别，有分层。

2.作业批改反馈及时。 每节课让学生记录好扎实的课堂笔记，把课堂笔记作为一项作业，要求学生每天拍照提交，教师及时掌握学生的听讲及学习情况，以此评估学生听课效果。 作业批改可以在写评语的基础上进行直播点评。 要求学生用红笔进行二次修改。 对于不能按时提交作业的学生，先在群里提醒，群里提醒完没有用就打电话，尽力量督促学生按时完成作业。

三、学生管理方面：

1.多管齐下督促学生按时上课并积极回答问题。 加强小组签到的管理，每次课前小组要汇报到位情况，在班级钉钉群和微信群同时表扬优秀的同学，树立榜样力量。 比如钉钉的优秀作业评选功能，单独评语功能，通知功能等都可以起到这样的作用。 还可以在群内分班级公布每次直播课程的观看名单，包括观看时长，这样也可以起到很好的督促作用。 对学习不太积极的同学，除了及时督促，还可以通过家校本的作业评语与其单独沟通，或者和家长沟通，通过激励唤醒学生积极参与的心态。

2.任课教师提早进班群“候课”。 因学生进入课堂时间比较长，每次课程最少提前十分钟开直播，给学生留足够的时间进入直播间。 通过学生线上回复进行管控，课代表进一步统计听课人数及课堂活跃人数，当天在班级微信群进行通报总结与点评，表扬与激励同行，侧面督促学生按时听课，保证听课时间和效果。

四、家校沟通方面：

1.及时与家长、学生沟通互动，听取他们的声音和意见。 学生及家长的有效反馈，对教学推进帮助是巨大的，会让教学更有针对性。

2.发挥家长的监管督促作用。 利用班级微信群，给家长提供具体的办法，鼓励家长在班级群里支招交流，发挥家长之间的影响带动力量，共同帮助学生上好网络教学课。

在此次教研会中，史校长这样说：“互联网+教育时代来得如此猝不及防，倒逼我们老师要主动适应这种新常态，更要关注学情，研究教法，对学生的自主学习能力更是极大的促进。”

线上教学对我们每一个人来说，是一种全新的体验。 既考验我们，也考验学生。 它是我们提升自身教学技能的机会，也是学生自我管理能力提升的一次契机。 蛰居斗室，人民教师也能用心捕捉感动瞬间，提炼教学素材，化身逗趣主播，与学生隔空交流。 责任在心，躬身实践便能让我们一步步走得踏实而稳健。

疫情期间线上教学总结与改进措施3

网络教研跨越时空距离，使我们能够得以实现与同行、能手、精英、专家在线交流、探讨、合作、学习的愿望。 结合新课程标准的实施，改变了我们教师默默无闻、凭个体的教学经验进行教学的状态。 实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。 开展网络教研在很大程度上有效地提高了教师对本学科教学研究的质量。 网络教研促进了单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师的转变。 通过网络教研平台，感觉自己受益匪浅。 现代社会人类已经进入信息化时代，在信息化环境下，人们的生活每时每刻都离不开信息的交流，而网络更是信息交流的主要平台，网络资源具有更新快捷、浏览方便的优越条件。 通过一年的的实践，收获如下：

1、查阅资料，方便教学。 网络教研是一种网络交流的方式。 网络教研我觉得不仅是交流教学方法，教学经验，教学资料，更重要的是交流我们之间的教学思想。 从我自身来说，每次集体评课的教学课件，我可以从网上下载一些供自己选择，如果没有合适的可以在网友中征集一下，实在没有可以自己动手做一个适合的，另外、学校上交的材料，自己上网查一下，可以作参考，觉得确实是非常方便，尤其是教学设计和课件，扫除了课堂上的障碍。 实践证明，网络教研对我的课堂教学有很大的帮助。 使我真正感觉到了网络教研的优势，不但提升了自己的教学思想，而且还长了很多的见识。

2、交流合作，分享成果。 学习的过程是交流与合作的过程，我们的教学工作不仅是指导学生书本知识的学习与引伸，更重要的是对学生进行正确思想指导和品德教育，对于指导学生书本知识的学习与引伸，学习和掌握教学技能等觉得自身还差得很远，必须加强与外界的接触与交流，学习外界的优点。 网络教研能跨越时空地与其他学校的的老教师、年经教师、各级骨干教师、教育专家等交流学习，这正是网络教研的魅力所在。 文豪萧伯纳曾经说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果;你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。 ”在这个信息化的社会里，如果我们都能搭乘网络教研这一快车，尽情享受多姿多彩的难忘历程，那么我们的教育教学水平会是逐步高升的。

3、相互学习，共同提高。 利用网络的优点是资源共享。 通过资源共享互相学习，共同交流。 不仅学到了新知识，而且交到了许多新朋友。 教学中，一个人备课、上课，总是受到很多方面的制约，通过网络将我的教学设计以及课件等发表，由其他老师对我这节课的教学设计进行修改，相当于过去的集体备课，探讨好的教学方法，从中选择的教学方法、教学思路。 上完课再进行反思也可以发表在网络中，大家集思广益，通过这么一节课，提高了我们的课堂教学水平。 除此以外，我还将平时教学中的好的做法和教学困惑、案例随时发表，征求他人的意见，时间越长所积累的资料越多，经验也就越多。 回头看看过去所留下的教学痕迹，重新认识了自己，也可以通过这种方式提高自己的教学能力和业务水平。

在以后的活动中，我会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，欣赏各位的教学风采，抽取时间撰写反思、随笔等等。 这样就能不断的充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大成绩。

疫情期间线上教学总结与改进措施4

网络教研跨越时空距离，使我们能够得以实现与同行、能手、精英、专家在线交流、探讨、合作、学习的愿望。 结合新课程标准的实施，改变了我们教师默默无闻、凭个体的教学经验进行教学的状态。 实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。 开展网络教研在很大程度上有效地提高了教师对本学科教学研究的质量。 网络教研促进了单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师的转变。 通过网络教研平台，感觉自己受益匪浅。 现代社会人类已经进入信息化时代，在信息化环境下，人们的生活每时每刻都离不开信息的交流，而网络更是信息交流的主要平台，网络资源具有更新快捷、浏览方便的优越条件。 通过一年的的实践，收获如下：

1、查阅资料，方便教学。 网络教研是一种网络交流的方式。 网络教研我觉得不仅是交流教学方法，教学经验，教学资料，更重要的是交流我们之间的教学思想。 从我自身来说，每次集体评课的教学课件，我可以从网上下载一些供自己选择，如果没有合适的可以在网友中征集一下，实在没有可以自己动手做一个适合的，另外、学校上交的材料，自己上网查一下，可以作参考，觉得确实是非常方便，尤其是教学设计和课件，扫除了课堂上的障碍。 实践证明，网络教研对我的课堂教学有很大的帮助。 使我真正感觉到了网络教研的优势，不但提升了自己的教学思想，而且还长了很多的见识。

2、交流合作，分享成果。 学习的过程是交流与合作的过程，我们的教学工作不仅是指导学生书本知识的学习与引伸，更重要的是对学生进行正确思想指导和品德教育，对于指导学生书本知识的学习与引伸，学习和掌握教学技能等觉得自身还差得很远，必须加强与外界的接触与交流，学习外界的优点。 网络教研能跨越时空地与其他学校的的老教师、年经教师、各级骨干教师、教育专家等交流学习，这正是网络教研的魅力所在。 文豪萧伯纳曾经说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果;你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。 ”在这个信息化的社会里，如果我们都能搭乘网络教研这一快车，尽情享受多姿多彩的难忘历程，那么我们的教育教学水平会是逐步高升的。

3、相互学习，共同提高。 利用网络的优点是资源共享。 通过资源共享互相学习，共同交流。 不仅学到了新知识，而且交到了许多新朋友。 教学中，一个人备课、上课，总是受到很多方面的制约，通过网络将我的教学设计以及课件等发表，由其他老师对我这节课的教学设计进行修改，相当于过去的集体备课，探讨好的教学方法，从中选择的教学方法、教学思路。 上完课再进行反思也可以发表在网络中，大家集思广益，通过这么一节课，提高了我们的课堂教学水平。 除此以外，我还将平时教学中的好的做法和教学困惑、案例随时发表，征求他人的意见，时间越长所积累的资料越多，经验也就越多。 回头看看过去所留下的教学痕迹，重新认识了自己，也可以通过这种方式提高自己的教学能力和业务水平。

在以后的活动中，我会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，欣赏各位的教学风采，抽取时间撰写反思、随笔等等。 这样就能不断的充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大成绩。

疫情期间线上教学总结与改进措施5

科技在飞速发展，社会在不断进步，随之而来的是电脑的普及，网络技术迅速“占领”了世界各地，从而缩短了人与人之间的时间和空间距离。

电脑与网络的普及，为教育事业的发展提供了更加优越的条件，作为一名教育工作者，我们可以将多媒体资源运用于教育教学中。 远程教育资源不仅为教师的提供了更加丰富的资源，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。

在常规教育教学中，教师应能从远程教育资源网上寻找到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富知识面的同时也提高了自身素质，我们可以学习和借鉴远程资源网上的先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的不足，使自己的课讲解得更加细致、生动，让学生在轻松的课堂氛围下学到更多的知识。

而学生也能在这们学习氛围中，激发其学习兴趣，在教学中利用图、文、声的完美结合，让学生更加直观、形象地了解所学知识，从而弥补学生抽象思维和语言理解上的不足。

总之，远程教育资源的运用既丰富了教师的教学方法，教学理念，同时也调动起学生的学习积极性，是非常值得长期运用的资源，我也会在今后的教学工作中，更充分地利用它，不断提高自身的业务水平。 知识经济预示着人类经济社会生活将发生重大变化，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。 教育信息化又是教育现代化的一个重要标志。 随着网络技术、多媒体技术的日趋成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。 因此，我们旧司民小的全体教师在领导和技术员的正确指引下，也不例外，随着时代发展的潮流，也在尝试着把计算机技术作为核心的信息技术，作为促进学生学习的认知工具，以此促进传统教学方式的根本变革，从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标。 同时，丰富的远教资源和强大的相互交流性对教学研究、课堂教学等提出了严峻的挑战。

近年来，对本人而言，通过学习、探索、运用信息技术，到教育教学当中，特别是在语文教学当中的运用，给我的震撼力是超乎想象的，它的方便、快捷有效的节约时间并打破了时空限制，将远程教育资源运用于学科教学和教学研究之中，提高了教学质量和自身的业务素质，也为扩大和丰富广大教师的科技文化知识面开辟了一条新路，为我创造了一个很好的继续教育的空间。

教学中，可以借助多媒体(即中央电教馆资源)的优势，根据学生的身心特点创设情境，引导学生对所学内容产生浓厚的兴趣，激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲、好奇心，从而使学生主动地参与学习，并进入自主式学习的状态之中。

我作为本校教师，要充分利用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培养自己的操作使用能力，。在今后的工作中还要不断学习、培训，提高自己信息技术知识，更好的为激发广大学生的学习热情而努力

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